Учебно-воспитательная программам школы - это способ организации жизнедеятельности, воспитания и обучения всех членов школьного сообщества, который способствует развитию личности образованной и нравственной. В современных условиях воспитания и обучения в школе следует рассматривать не как самостоятельный вид деятельности, а как функцию, которой свойственно любая педагогическая деятельность.
Система учебно-воспитательного процесса особая, ведь практически все обучающиеся имеют педагогическую запущенность, у многих вообще отсутствуют как социальные, так и педагогические навыки и умения и преобладает искажённое понимание нравственности, как человеческой ценности, жизненно необходимой любому человеку.
Всё перечисленное повышает ответственность педагогов Вечерней (сменной) общеобразовательной школы перед обществом за обучение и воспитание социально запущенных подростков, определяет риски воспитания, определённую систему обучения, накладывает определённые ограничения на принятые критерии учебно-воспитательной системы.
Нужно отдать должное педагогам нашей школы - они сумели живо откликнуться на непростые вызовы времени, взяв на себя груз забот, приступить к выполнению сложнейших психолого-педагогических и реабилитационных функций не только в воспитании, но и в обучении. Именно здесь, в школе, реализуется право молодых людей с трудной судьбой на получение полноценного образования (как основного, так и общего), именно здесь они находят помощь, внимание и поддержку. Школа является центром, обеспечивающим социально-воспитательную и психолого-педагогическую зрелость подрастающего поколения.
Учебная и воспитательная деятельность в МВОУ Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа г. Сегежи тесно взаимосвязаны. Вся воспитательная работа строится на принципах, заложенных в Уставе образовательного учреждения, построенного на основе личностно-ориентированного подхода в соответствии с разработанной моделью выпускника школы, руководствуясь Законом РФ "Об образовании".
